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调兵山市第二初级中学 2023—2024学校工作计划

来源:调兵山市教育局 发布时间:2025-04-16

  一、指导思想

  认真落实本学期调兵山市教育局工作会议精神,把握目标,创新突破,全力开创调兵山教育工作新局面。坚持育人为本,强化素质教育,坚持教育创新,强化课程改革,坚持减负增效,强化规范管理,坚持以法治校、以德立校,坚持科研兴校、质量强校。

  二、党建工作

  1、加强党员干部队伍政治理论学习。

  持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想,“三进”工作。组织开展党的“二十大”精神学习活动。持续巩固党史学习教育成果,不断推动党建工作与教育中心工作深度融合暨“党建+课堂教学质量提升工程”党建品牌创建。

  2、加强基层党组织建设

  坚持把党的政治建设摆在首位,深入贯彻《中国共产党组织工作条例》,强化教育系统党的基层组织的政治能力和组织力。继续推进基层党支部规范化建设,开展星级党支部动态评比工作,抓严抓实“三会一课”,主题党日,组织生活会等制度,推动党的组织生活严起来实起来。继续实施中小学校党建品牌创建工程,加大党建品牌特色工作的探索研究,打造“一校一品”党建品牌建设。

  3、加强党务干部队伍培训和党员管理工作

  做好基层党组织书记线上线下培训工作,继续完善党员积分量化管理工作,不断提升党务干部素养,不断提高基层党建工作水平。继续深化“红烛先锋引领工程”,引领党员教师在一线教育岗位上更好地发挥先锋模范作用。

  4、落实落细意识形态工作

  严格落实学校意识形态工作责任制,建立责任清单,压实主体责任,强化情监测,研判报告处置,切实维护教育改革发展稳定大局,加强对师生的正面教育、引导、培育和践行社会主义核心价值观,唱响主旋律、弘扬正能量。开展意识形态政治稳定风险自查排查,及时防范和化解风险,加强阵地管理、社团管理、活动管理,维护校园安全稳定,持续加强正面宣传,深度报道先进典型,提升舆论引导能力。

  5、坚定不移落实全面从严治党

  严格执行党组落实全面从严治党主体责任规定,严格落实中央八项规定精神和省委实施细则,强化监督执纪问责,营造风清气正的良好政治生态。

  6、深化学校思想思想政治理论课改革创新

  开好思想政治课,着力加强思政课教师队伍建设,全面提升思政课教师能力水平,继续推进学校领导主动上好思政课,主动进入思政课堂,主动参与思政课教研,深化爱国主义教育,弘扬伟大抗疫精神。

  7、加强关工委及团队建设

  大力加强未成年人思想道德建设,认真组织好五老宣讲,组织开展读书及各类教育活动,特别是巩固党史教育成果,坚持开展好红色基因传承活动,促进孩子们健康成长。

  8、加大宣传力度,建立健全教育信息宣传机制

  一是全面提升宣传报道质量与实效,不断创新宣传工作方式和方法。二是不断提升舆情监测与引导水平,建立网络舆情监控和联动工作队伍,加大舆情监测力度,掌握引导舆论的主动权,有效防止恶意炒作,切实维护教育系统和谐稳定。三是进一步健全宣传工作网络和机制。四是切实加强宣传平台建设与管理。做好《铁岭教育局网》、《铁岭教育资讯》、《调兵山电视台》、《铁岭日报》、《调兵山教育》、《二三里》,《调兵山融媒》的宣传投稿工作。

  9、加强信访维稳工作,切实维护群众利益。

  一是加大对教育三乱举报线索的查处力度,坚决做到接报必查,查实必处。二是密切关注各类上访个体、群体,按照“三到位”要求认真细致做好稳控工作。

  10、落实双减政策,加大教师有偿补课治理。

  认真落实双减政策,切实减轻学生课外学习负担,严禁教师组织学生开展有偿补课,要积极开展教育、引导、组织好法律法规及相关要求的学习,学习发挥好先进典型正面示范作用,定期开展警示教育,使教师保持自省。要压实责任,加强领导,认真开展自查自纠自处,坚决坐牢自己教师有偿补课的校园第一道防线。

  11、突出师德教育,扎实开展师德建设年活动。

  建立健全师德建设工作机制,严格规范从教行为。成立以校长为组长的师德师风建设领导小组和网格化管理领导小组,形成了齐抓共管的工作格局。继续开展以《新时代中小学教师职业行为十项准则》,师德失范警示教育案例为主要内容的师德专题培训,注重正面宣传教育和典型引领。面向广大教师,生动讲好师德故事,用身边的榜样传递师德的力量。把师德状况作为教师年度考核,职称评聘,评先选优的重要依据,实行师德师风问题报告制度和“一票否决”制度。

  12、认真落实党管机构编制原则,规范机构编制管理。

  组织全体教职工学习《机构编制信访举报受理办法工作规则》《关于加强机构编制违规违纪违法行为预防教育的指导意见》《机构编制监督检查工作办法》《机构编制违规违纪违法行为处理和问责规则(试行)》等文件精神。严格执行机构编制实名制管理和统计规定,健全完善教职工花名册、养老保险参保人员名单等。做好人员调转情况记录、统计及新教师入职工作,推进我校机构编制规范化管理。

  、教学工作

  (一)坚持深化新课程改革,把社会主义核心价值观融入到国家课程当中,在教学过程中,注重学生社会主义价值观的培养,逐步完善地方课程、加强校本课程开发与利用,加强对教学的程管理和指导,全面提升教学工作水平,提高教学质量。

  1、加强道德与法治教育,真正把社会主义核心价值观融入到道德与法治课中,在其他学科教育中,同样着重渗透社会主义核心价值观及道德与法治教育。

  2、加强课题与课改的融合,以科研促教研,以课题牵动课改。

  以我校的国家、省、市级实验项目为先导,为契机,人人参与科研,人人倾力课改,做到以科研促教研,以教研促教改,学校每月组织一次理论学习,开展一次专题讨论,组织一次教学诊断,撰写一份教学案例。

  3、抓实常规教学,真正实现“精细化”管理

  (1)继续落实集体备课制度,主讲每单元提前备课,重在教法和教学过程,认真设置好集备主讲提要,同组教师提出改进和补充意见,得到认同后,由集备主讲人形成完整的教案。同科其它老师在备课时,再根据自己教学特色进行完善。教导处检查时,重点检查教师的完善过程达成情况。

  (2)教师在集备的基础上制定自己本学期的精品课计划,精品课教案要写成详案,侧重以“学科实践活动为中心”的教学设计,并注明每一环节的设计意图、突出重点、突破难点的方法、传授一种怎样的学习方法,巩固或培养怎样的学习习惯。

  (3)九月份开始进行教师“公开课”教研活动。以“同课异构”为重点,体现“以学为中心”学科综合实践活动课的新理念,抓实我校教研活动。

  (4)组织教师参加全市说课、备课大赛,力争取得全市第一。

  4、以教学工作月例会为主要形式,抓好常规管理,着手抓好备课、上课、批改、辅导、评价五个环节。

  (1)备课:要从课改的角度重新认识备课,要由教什么,怎么教向学什么,怎么学转变,补充书本上学不到的知识。学校每月检查一次教案,写好评语,评出等级,直接打分,纳入学年末考核成绩。

  (2)上课:教师要以“先学后教,以学定教”的教学思想为指导,以学习的组织者引导者和合作者的身份出现在课堂上,教给学生发现问题,提出问题的方法,让学生有自主学习的时间和空间,关注每个学生的时间和空间,关注每个学生的学习状态,在充分尊重学生主体地位的基础上充分发挥教师主导作用,有效提高课堂教学水平。学校领导保证每节课有一人查看课堂教学状态。

  (3)批改:教师要严格按教学要求批改作业和测试卷,做到有批有改,重点问题精批细改,对偏科生要面批面改,并适当写出情感评价,学校每学期检查三次作业并不定期抽查个别学科的作业。每次分出等级,纳入考核。

  (4)辅导:教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性、针对性。

  (5)评价:完善和实施新的教学评价和学生发展性评价实施方案。要真正确定学生的主体地位、关注学生的个性发展、关注学生的学习规律,学生发展性评价要实实在在的先做,特别是学生成长记录袋要真实、要负责任地完成,班主任、科任及家长要负起责任。

  (6)抓实周测和月质量检测。每天第八节课继续实行学科周测制度,学校会节节检查,月月反馈,直接纳入年度教师考核。月质量监测落到实处,跟进分析到位,并实行教师末位淘汰制。

  5、以人为本,为学生的成长和发展提供广阔的空间。

  (1)在课堂教学进行学法指导的基础上,做好尖子生的榜样引领作用,学校设立光荣榜,适时对十三强学生、单科状元、进步最大的学生进行激励。

  (2)积极组织九年级学生提前备战中考理化英、古诗文加试,并组织好学生参加九年级质量测试。针对学生体质健康逐年下降的实际,我校提前备战中考的体育加试,做到节节有测试,成绩直接纳入模拟考试总成绩。

  6、适应形式,开展师生读书系列活动和经典诗文诵读活动。与传统文化、红色文化形结合,真正使先进文化进入校园。

  7、严格执行国家课时计划,开足开齐上满各科课程,严格执行教学计划和教学进度,不以任何借口增减教学内容、提高教学要求突击抢进度、提前结束课程。把培养践行社会主义价值观融入到国家课程,认真落实地方课程,完善校本课程。

  8、本学期学校更新多媒体教学设备,为此,我校将把教师培训新多媒体应用真正落实到课堂教学中去,实现现代化教学为教育服务。

  (二)坚持科研兴教、科研兴校战略。

  1、加强科研室自身建设,科研人员要走在学校科研工作的前列,不断学习现代教育理论,掌握教育科研方法,了解教学改革的最新动态,具有较强的研究能力,有效地指导学校的科研工作。

  2、搞好科研档案的装订、整理、归档工作。材料要全面细致。

  3、做好科研课题的实验和研究。科研室有计划地召开课题组成员会议,进行阶段性检查督促和指导,确保科研课题按计划实施。

  、德育工作

  (一)强化德育网络、队伍建设。

  1、强化德育教育网络建设

  学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部;教导处—教科组—教研组—教师(科研课题);卫生管理员—劳动委员—志愿者;团支部——班干部—志愿者;家庭—学校—社区;教室—食堂—操场—绿化场地等,点上着眼,线上延伸,面上拓展,形成人人参与,人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体,全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

  2、加强德育队伍建设。

  (1)班主任队伍,首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍,其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会;改革班主任考核办法,班主任的考核力求做到公开、公平、公正;各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论,熟悉学生的心理特点及其发展变化规律,认真总结他人教育的方法措施、程序,并善于创造灵活多变的工作方法,强化一岗双责意识,全体科任教师参与到德育工作中来。

  (2)学生干部。努力培养学生干部,多渠道开展德育工作。创设各类岗位,开展各类活动,在活动中培养学生干部,在活动中开展德育工作。班干部、团干部、志愿者,通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位,加大培训力度,提供锻炼机会,提高他们的自我约束能力和管理能力。

  (3)卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法,创造干净舒适的校园环境;食堂工作员,严格认真执行学校的食堂管理办法,按有关规程做好工作,确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训,以理待人

  (二)实施法纪、安全、心理健康教育。

  充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性;学生学习增强抗干扰能力。

  班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规,不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所;加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育;提高学生的自防、自护、自救能力,确保未成年人在校内外健康成长,用好班主任工作手册,加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作,禁止下河塘洗澡,注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训,每周一个主题常抓不懈。

  加强学生各种安全防范意识,加强法纪教育,提高自我防范能力,努力做到学生在违法犯罪为零,学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件,写好八节法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。

  (三)加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。

  促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

  1、七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度,加强行为习惯的养成教育。八年级要继续重点抓好班集体建设,使全班形成一种积极向上的班级风貌,结合八年级是初中阶段的转折点,班主任应真心关怀每一位学生的成长,及时发现问题,及时处理,切实做好防差转差工作,以防两极分化。九年级要重视“三观、四有”教育,要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异,要有正确的人才观。

  2、各教师在学科教学中充分挖掘教材,在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育,特别是政治、历史教师要针对学生实际,加强学生思想品德教育,提高学生思想道德素质。明理践行,逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

  3、坚持升降国旗制度,及时宣传介绍校园先进事迹,组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式,有计划、有主题地安排好国旗下的讲话,强化学生爱国主义情感。

  4、组织学生写观看爱教片读后感,开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等,激发学生爱国之情,报国之志,对学生进行热爱劳动,保护生态环境的教育,让学生增强环保意识,养成良好习惯。

  5、利用教师节、国庆、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动,实施各类情感教育。

  (四)加强思想教育和文明行为的养成教育

  1、注重学习宣传,用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、《三五教育等》,扩大宣传力度,加强常规管理,落实各项管理制度,表彰好人好事,繁荣校园文化,每周评选“优秀班集体”,做到先进及时表扬,后进及时曝光,用评选促进成长,推动学生良好品质和行为习惯的形成。

  2、严格执行卫生管理办法抓正反典型,努力净化、美化校园环境,用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

  3、建设丰富多彩的校园文化氛围,以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播,繁荣校园文化,营造浓厚的德育氛围。

  4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发(男生)、穿奇装异服,禁止携带管制刀具。

  5、班主任要精心设计,并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好“诚信”主题班会,认真组织班级各项活动,每项活动要有利于学生的个性发展,有利于学生素质的提高。

  (五)多角度评价学生,培养特长学生,创造特色班级,促进学生全面发展。

  1、多角度培养学生,增强学生自信心,从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象,做好后进生及其转化工作。

  2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间,建立“民主、平等、互相理解;尊重、关怀、互相信任;彼此严格要求,彼此宽容体谅”的关系;在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系,有共同的责任感,在教育学生时经常研究,互通情况,做到管教又管人,教书又育人;为学生提供一个适合其身心特点需要的,具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境,从而对学生的成长产生积极的影响。

  3、举办体育竞赛(田径运动会),进行教室美化布置比赛,开设体育、艺术特长培训班等,通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动,使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中,促使学生思想品德的健康成长,同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

  4、开展养成教育月活动,狠抓两操质量,改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动,努力提升学生修养,展示我校良好形象。

  (六)优化教育环境,形成教育合力。

  1、建立家长委员会,提高家长的素质和能力,让家长掌握科学的教育方法,与学校教育形成合力。

  2、定期开好家长会,并通过家访、信访、电话联系等方式,同学生家长建立经常性联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法(特别是留守学生)。收集整理学生详细资料,便于对学生实施灵活的,有针对性的教育。

  3、与社区加强沟通联系,共同营造良好的社会环境。

  4、做好教师,特别是班主任的坚强后盾,让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

  (七)积极开展阳光体育活动,促进“二加一”活动的开展

  结合阳光体育活动、“二加一”活动的开展,以促进学生全面发展为出发点,根据学生的兴趣爱好,充分调动学生的主观积极性,实现人人都能熟练掌握一项体育技能和艺术特长,培养健康向上的精神风貌和艺术修养,为发展特色教育,建立和谐校园奠定基础。

  、后勤工作

  1、加强后勤职工的思想建设,树立管理育人、服务育人的思想。

  2、加强校产管理,健全校产电子、纸质档案。

  3、做好后勤常规服务工作。

  4、做好校园绿化美化工作。

  5、严格实施后勤工作人员考勤管理。

  6、努力改善办公、教学、生活条件。

  7、加强食堂管理,为师生提供安全、可口的午餐。

  8、加大校舍安全隐患排查,消除安全隐患,营造安全的教育教学环境。

  9、做好学校食堂改制工作,争取学校食堂顺利交接。

  、电教信息工作

  1、进一步加强教育信息化基础设施建设,不断改善我校的教育信息化硬件环境,为建设数字化校园而努力,从学校实际需要出发,实现班班通,让多媒体电子白板成为教师的基本教学工具和信息技术的广泛应用提供基本保障。

  2、加强软件建设

  (1)完善学校信息化工作领导小组和信息技术教研组,结合其他学科,传递各地有关现代教育技术和信息教育工作的信息,促进本校现代教育技术的经验交流。

  (2)培训一批信息技术教育骨干,既要承担学校的信息技术课教学任务,又要会软硬件维护,还要能辅导、指导其他学科教师进行信息技术技能培训,课件制作培训。

  (3)突出培养青年教师至少掌握两种以上的课件制作软件。

  (4)对学校校园网站加强网站建设,检查高质量的学校网站,教研组等均要逐步建立网页。

  (5)积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。利用网络培养学生个性,促进学生自主发展。

  (6)建设校级教育、教学软件资料库,实现教育、教学、管理资源共享。

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